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La educación socioemocional en el nivel preescolar. Situaciones que no nos permiten trascender en su aplicación y mejora del bienestar del alumno
dc.contributor.author | Aldama-Morales, J. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-22T00:35:14Z | |
dc.date.available | 2021-05-22T00:35:14Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32701 | |
dc.description.abstract | Escrito que recupera la importancia de fortalecer la educación socioemocional desde edades tempranas y las implicaciones de su reconocimiento en las funciones de acompañamiento que realiza el asesor metodológico. | es_MX |
dc.format.extent | 5 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Cambio de actitud | es_MX |
dc.subject | Desarrollo afectivo | es_MX |
dc.subject | Desarrollo del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Psicología | es_MX |
dc.title | La educación socioemocional en el nivel preescolar. Situaciones que no nos permiten trascender en su aplicación y mejora del bienestar del alumno | es_MX |
dc.type | Ponencia | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26145 | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |