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¿Cómo influyen las emociones en el aprendizaje de los alumnos?
dc.contributor.author | Galindo-Delgado, C. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-21T23:05:32Z | |
dc.date.available | 2021-05-21T23:05:32Z | |
dc.date.issued | 2020-06-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32664 | |
dc.description.abstract | Relato de recuperación de la práctica de una docente de preescolar sobre la implementación de una actividad diseñada para entablar el diálogo con sus alumnos acerca de las emociones. El presente documento esta dedicádo a los alumnos de escuela normal para motivar a su desarrollo como docentes. | es_MX |
dc.format.extent | 2 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Afectividad | es_MX |
dc.subject | Desarrollo afectivo | es_MX |
dc.subject | Desarrollo del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Psicología | es_MX |
dc.title | ¿Cómo influyen las emociones en el aprendizaje de los alumnos? | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Portafolios> | es_MX |
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