El trabajo con textos: una estrategia para la familiarización a la lecto-escritura en un grupo de tercer grado de educación preescolar

Miguel-delÁngel, S.

dc.contributor.author	Miguel-delÁngel, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-21T22:04:11Z
dc.date.available	2021-05-21T22:04:11Z
dc.date.issued	2009-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32655
dc.description.abstract	Trabajo realizado en una escuela de nivel preescolar con el objetivo de encontrar el impacto que tiene en los niños el temprano acercamiento a los textos para el aprendizaje del proceso de lectura y escritura. Se exponen las actividades llevadas a cabo y los resultados obtenidos.	es_MX
dc.format.extent	117 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Formación básica	es_MX
dc.subject	Metodo de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El trabajo con textos: una estrategia para la familiarización a la lecto-escritura en un grupo de tercer grado de educación preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX