Los patrones de crianza y su impacto en el desarrollo de niños preescolares

Canchola-Melchor, R.

dc.contributor.author	Canchola-Melchor, R.
dc.coverage.spatial	Ciudad de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-21T21:41:29Z
dc.date.available	2021-05-21T21:41:29Z
dc.date.issued	2019-10-31
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32652
dc.description.abstract	El presente trabajo presenta los resultados de un estudio descriptivo encaminado a establecer una relación entre el modelo parental de las familias con niños entre tres y cinco años, y la conducta de estos niños en el ambiente escolar y en su desarrollo integral.	es_MX
dc.format.extent	146 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto de Enlaces Educativos A.C.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Medio familiar	es_MX
dc.subject	Papel de la familia	es_MX
dc.subject	Participación de los padres	es_MX
dc.subject.classification	Familia	es_MX
dc.title	Los patrones de crianza y su impacto en el desarrollo de niños preescolares	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX