Propuesta de intervención educativa para favorecer el pensamiento matemático en los alumnos de educación preescolar

Morín-Cosió, N. G. y Ramos-Aguilar, J.

dc.contributor.author	Morín-Cosió, N. G. y Ramos-Aguilar, J.
dc.contributor.author
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-21T21:27:41Z
dc.date.available	2021-05-21T21:27:41Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32651
dc.description.abstract	Proyecto de investigación realizado en un jardín de niños, el cuál tenía el objetivo de diseñar un modelo de trabajo que mejorara el rendimiento de los alumnos de educación preescolar en matemáticas, especialmente el cálculo mental.	es_MX
dc.format.extent	54 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Propuesta de intervención educativa para favorecer el pensamiento matemático en los alumnos de educación preescolar	es_MX
dc.type	Documento de trabajo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26103	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX