| dc.contributor.author | Organización de las Naciones Unidas para la Educación | |
| dc.coverage.spatial | Paria, Francia | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T16:57:19Z | |
| dc.date.available | 2021-05-20T16:57:19Z | |
| dc.date.issued | 2020-01-01 | |
| dc.identifier | No se cuenta con este dato | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32609 | |
| dc.description.abstract | Las decisiones que se tomen en este momento en el contexto de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) tendrán consecuencias a largo plazo para los futuros de la educación. Los encargados de la formulación de políticas, los educadores y las comunidades deben adoptar ahora decisiones importantes, que deberán reposar en principios y visiones compartidos de futuros colectivos deseables. La COVID-19 ha puesto de manifiesto vulnerabilidades, aunque también ha hecho surgir un potencial e ingenio humanos extraordinarios. Vivimos un momento en el que se necesitan pragmatismo y una acción rápida, pero en el que, más que nunca, no podemos dejar de lado las pruebas científicas. Tampoco podemos actuar sin principios. Las decisiones deben basarse en una visión humanista de la educación y el desarrollo y en marcos de derechos humanos: fortalecer la educación, derecho a la educación, valorar la profesión docente, promover la participación y los derechos de los estudiantes, etc. | |
| dc.description.sponsorship | Se desconoce | |
| dc.format.extent | 24 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | Esta publicación está disponible en acceso abierto bajo la licencia Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO) (http://crea-tivecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). Al utilizar el contenido de la presente publicación, los usuarios aceptan las condiciones de utilización del Repositorio UNESCO de acceso abierto (www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-sp). | |
| dc.subject | Ciencias médicas | |
| dc.subject | Epidemiología | |
| dc.subject | Medicina del trabajo | |
| dc.subject | Salud | |
| dc.subject.classification | Ciencias médicas | |
| dc.title | La educación en un mundo tras la COVID: nueve ideas para la acción pública | |
| dc.type | Texto | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
| dc.identifier.url | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373717_spa?posInSet=1&queryId=N-EXPLORE-b1e1d918-c701-424c-8235-61f0ebcbb74a | |
