Reflexiones a los planes de estudio de Biología

dc.contributor.author	Barrasa, M. J.
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:43:20Z
dc.date.available	2021-05-20T16:43:20Z
dc.date.issued	1999-01-01
dc.identifier	http://dx.doi.org/10.15178/va.1999.2.5-23
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32083
dc.description.abstract	El presente artículo es una reflexión sobre la contrarreforma a los planes de estudio de la Licenciatura de Biología en España, la cual en descripción del profesor José Barrasa, alude a los elementos esenciales para atender eficaz y eficientemente la ejecución de un buen programa de estudio. La calidad de la docencia, créditos teóricos y prácticos, perfil informativo, optatividad libre de elección, especialidades y horario son los principales factores que de acuerdo a Barrasa deben ser atendidos y considerados para alcanzar mejoras y lograr excelentes resultados en los jóvenes universitarios, futuros docentes que impartirán la materia.
dc.format.extent	19 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Fórum XXI
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC
dc.subject	Curso con créditos
dc.subject	Curso universitario
dc.subject	Plan de estudios
dc.subject	Programa de formación de docentes
dc.subject.classification	Planes de estudios
dc.title	Reflexiones a los planes de estudio de Biología
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26124
dc.identifier.url	https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/488/811

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