La comunicación en la didáctica de las Matemáticas

dc.contributor.author	Raméntol Vidal, S.
dc.date.accessioned	2021-05-20T16:42:32Z
dc.date.available	2021-05-20T16:42:32Z
dc.date.issued	2010-01-01
dc.identifier	https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/188/187
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/32032
dc.description.abstract	El presente artículo se presenta con un enfoque matemático en el que nos describe la forma en la que los futuros docentes deben capacitarse para facilitar el proceso de enseñanza impartido hacia los alumnos, a través de tres condiciones básicas que son: capacidad, aptitud y actitud, elementos indispensables para presentar con diversas estrategias didácticas las formas de aprendizaje, entendimiento, análisis y la principal, práctica en ejercicios que faciliten adquirir el conocimiento matemático.
dc.format.extent	9 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Fórum XXI
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	CC-BY-NC
dc.subject	Competencias para la vida
dc.subject	Enseñanza de ciencias fundamentales
dc.subject	Enseñanza de la matemáticas
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	La comunicación en la didáctica de las Matemáticas
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/188/187

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