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dc.contributor.authorHasanah, U.
dc.coverage.spatialParaná, Brasil
dc.date.accessioned2021-05-20T16:40:01Z
dc.date.available2021-05-20T16:40:01Z
dc.date.issued2020-06-13
dc.identifierISSN: 2633-6537 https://doi.org/10.29333/ijese/8336
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31701
dc.description.abstractEsta revisión de la literatura tiene como objetivo identificar un tema común en la educación STEM y descubrir su alcance a partir de estudios previos que proporcionarían información a los investigadores y a las partes interesadas sobre cómo deberían centrarse en su implementación.
dc.format.extent7 páginas
dc.language.isoen
dc.publisherRevista Interdisciplinaria de Educación Ambiental y Científica
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriEste es un artículo de acceso abierto distribuido bajo la licencia de atribución de Creative Commons que permite el uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio, siempre que el trabajo original se cite correctamente.
dc.subjectEnseñanza científica superior
dc.subjectFormación de ingenieros
dc.subjectEnseñanza superior
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesional
dc.titleKey definitions of STEM Education: Literature review
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26124
dc.identifier.urlhttps://www.ijese.com/download/key-definitions-of-stem-education-literature-review-8336.pdf
dc.identifier.idrecursohttps://www.ijese.com/download/key-definitions-of-stem-education-literature-review-8336.pdf


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