Mapas conceptuales y objetos de aprendizaje
Metadatos
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Iriarte Navarro, L.
Marco Duch, M.
Morón Martín, D.
Pernías Peco, P.
Pérez Sancho, C.
Fecha
2005-01-01Resumen
Los mapas conceptuales constituyen una de las herramientas más utilizadas en la gestión del aprendizaje por la posibilidad que estos ofrecen de personalizar el aprendizaje, compartir conocimiento, y para aprender a aprender.
Colecciones
- Educación primaria [1879]