Construcción de sentidos sobre el cambio curricular en el marco de la rieb: una mirada interpretativa desde las voces de los docentes

dc.contributor.author	Cisneros-López, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-19T16:52:33Z
dc.date.available	2021-05-19T16:52:33Z
dc.date.issued	2018-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31592
dc.description.abstract	Tesis de investigación cuyo objetivo es dar cuenta de los cambios de la reforma como construcciones complejas de sentido, las cuales se configuran como un proceso donde el curso de las acciones es resultado de múltiples factores y fuerzas que determinan su orientación y consistencia, desde la estructura sistémica, así como de la participación de los actores implicados.	es_MX
dc.format.extent	157 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Construcción de sentidos sobre el cambio curricular en el marco de la rieb: una mirada interpretativa desde las voces de los docentes	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX

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