Tablilla creativa: la experiencia docente de una estrategia de aprendizaje constructivista

Hernández-Rosas, A. A.

dc.contributor.author	Hernández-Rosas, A. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-17T23:10:27Z
dc.date.available	2021-05-17T23:10:27Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31556
dc.description.abstract	El presente trabajo es una reflexión acerca del impacto que ha tenido la aplicación de la estrategia “Tablilla creativa”, diseñada para que los alumnos plasmen no solo los conocimientos que ya poseen sino también anexen nuevos conocimientos y adquieran un aprendizaje constructivo.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Tablilla creativa: la experiencia docente de una estrategia de aprendizaje constructivista	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX