La aplicación de estrategias didácticas para el mejoramiento de la comprensión de textos en el proyecto didáctico: reeditar un artículo de divulgación de la asignatura de español en el bloque IV, en el quinto grado, grupo B, de la escuela primaria Justo Sierra del turno vespertino, ubicada en la comunidad de Santa María Zolotepec, Xonacatlán, Estado de México. ciclo escolar 2013-2014

Ramírez-Valerdi, F. J.

dc.contributor.author	Ramírez-Valerdi, F. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-17T20:41:45Z
dc.date.available	2021-05-17T20:41:45Z
dc.date.issued	2014-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31542
dc.description.abstract	El presente documento habla sobre la lectura como una herramienta fundamental para la adquisición de conocimientos ya que a través de la interpretación de textos la persona ve al mundo desde una perspectiva muy diferente y actúa de una forma mucho más racional y responsable en cada uno de sus actos.	es_MX
dc.format.extent	98 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal Rural "Lázaro Cárdenas del Rio"	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La aplicación de estrategias didácticas para el mejoramiento de la comprensión de textos en el proyecto didáctico: reeditar un artículo de divulgación de la asignatura de español en el bloque IV, en el quinto grado, grupo B, de la escuela primaria Justo Sierra del turno vespertino, ubicada en la comunidad de Santa María Zolotepec, Xonacatlán, Estado de México. ciclo escolar 2013-2014	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX