Estrategias lúdicas como acercamiento a la lecto-escritura en el 3er grado de nivel preescolar

Hernández-Rojo, I. L.

dc.contributor.author	Hernández-Rojo, I. L.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T18:58:14Z
dc.date.available	2021-05-13T18:58:14Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31328
dc.description.abstract	Tesis de investigación que retoma la importancia que tiene involucrar a los niños desde una edad temprana en la lectura y escritura, y sobretodo fomentar en ellos el gusto por las mismas; se hace un análisis desde la indagación en una comunidad específica.	es_MX
dc.format.extent	125 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Estrategias lúdicas como acercamiento a la lecto-escritura en el 3er grado de nivel preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX