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dc.contributor.authorConforti, N.
dc.contributor.authorAlcira Garciarena, N.
dc.date.accessioned2021-05-13T18:56:55Z
dc.date.available2021-05-13T18:56:55Z
dc.date.issued2011-01-01
dc.identifierhttps://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/33/77
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/31220
dc.description.abstractEste trabajo tuvo como finalidad detectar las razones de la elección de los textos escolares de Ciencias Sociales de 6º año por parte de los maestros de la Escuela Primaria Básica. El estudio fue cuali y cuantitativo. Para la recolección de datos se encuestó a docentes y bibliotecarios.
dc.format.extent26 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Mar del Plata
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriCC-BY-NC-SA
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectLibro de texto
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.subject.classificationFuentes de información
dc.subject.classificationBiblioteca escolar
dc.titleParticipación del bibliotecario escolar en la evaluación y selección de textos escolares
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/r_educ/article/view/33/77


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