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Superando las barreras físicas del aula: recursos naturales y TIC
dc.contributor.author | Arboleya, E. | |
dc.contributor.author | Dopico, E. | |
dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:45:12Z | |
dc.date.available | 2021-05-13T18:45:12Z | |
dc.date.issued | 2017-10-31 | |
dc.identifier | https://rieoei.org/historico/deloslectores/8070.pdf | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30675 | |
dc.description.abstract | Incorporar a la educación recursos naturales del entorno y dispositivos móviles presentes en lo cotidiano de los y las estudiantes a través de experiencias didácticas activas y participativas y favorecer su motivación. Estás dinámicas educativas facilitan aprendizajes significativos junto con actitudes y valores que contribuyen al desarrollo sostenible. | |
dc.format.extent | 18 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Ibero Americana de Educación | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY 4.0 | |
dc.subject | Educación para el desarrollo sostenible | |
dc.subject | Educación ambiental | |
dc.subject | Tecnología de la información | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Superando las barreras físicas del aula: recursos naturales y TIC | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/historico/deloslectores/8070.pdf |
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