El trabajo colaborativo como estrategia para disminuir las conductas agresivas en el tercer grado de nivel preescolar

Mejía-Alvarado, L. M.

dc.contributor.author	Mejía-Alvarado, L. M.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T17:42:13Z
dc.date.available	2021-05-13T17:42:13Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30320
dc.description.abstract	El documento de investigación aborda el tema de conductas agresivas en educación preescolar, las estrategias que se tienen que implementar como lo son el trabajo colaborativo para corregir estas conductas y lograr un mejor aprendizaje y convivencia entre los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	115 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Ambiente de la clase	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El trabajo colaborativo como estrategia para disminuir las conductas agresivas en el tercer grado de nivel preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX