El juego colaborativo como estrategia para favorecer el desarrollo socioemocional en niños de 3° de preescolar

González-Ramos, D.

dc.contributor.author	González-Ramos, D.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T17:36:25Z
dc.date.available	2021-05-13T17:36:25Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30317
dc.description.abstract	El documento aborda el tema del juego colaborativo, se llevó a la práctica con un grupo de alumnos de 3° de preescolar, en el cual se observaron en un principio conductas de apatía, poca participación en los juegos; de igual forma se trabajó con los padres de familia para crear un ambiente más participativo y con un fin común, la estabilidad socio emocional de los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	159 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El juego colaborativo como estrategia para favorecer el desarrollo socioemocional en niños de 3° de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX