Los experimentos como recurso didáctico para favorecer el logro de los aprendizajes en la asignatura de geografía

dc.contributor.author	Pérez-García, A. S.
dc.coverage.spatial	Texcoco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T16:33:10Z
dc.date.available	2021-05-13T16:33:10Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30300
dc.description.abstract	El contenido del trabajo tiene como propósito identificar las principales características de las habilidades geográficas y actitudes de alumnos de secundaria cuando trabajan con experimentos, cómo éstos potencializan sus aprendizajes en una sesión de clases agregando un experimento extra sobre toda la explicación teórica de un tema.	es_MX
dc.format.extent	68 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Texcoco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Experimento (en clase)	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Los experimentos como recurso didáctico para favorecer el logro de los aprendizajes en la asignatura de geografía	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX

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