El papel de roles como estrategia de aprendizaje para fortalecer la noción del sujeto histórico

Abstract

Tesis de investigación que menciona a la estrategia de papel de roles para definir con el trabajo y vinculación con la asignatura de historia, determinando de esa manera la aportación del trabajo, con elementos distintivos para una propuesta didáctica. Se encamina el papel de roles a la atención de las necesidades de los estudiantes, por lo tanto, se explica la relación y el impacto que se generó durante jornadas de prácticas intensivas, también se distingue la estrategia de otras que tienen características similares como la dramatización, la simulación y la obra de teatro.