La resolución e invención de problemas sencillos a partir de la información de una ilustración, en el primer ciclo de escuela multigrado: una experiencia de enseñanza

Pérez-Sánchez, A.

dc.contributor.author	Pérez-Sánchez, A.
dc.coverage.spatial	Atlacomulco, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-13T00:56:22Z
dc.date.available	2021-05-13T00:56:22Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30290
dc.description.abstract	El estudio radicó en observar el proceso que realizaron los alumnos para obtener las habilidades necesarias y poder resolver problemas matemáticos reales y que en su vida diaria suelen suceder, como son el pagar y recibir cambio, contar algún objeto y repartirlo, entre muchos otros casos que se presentan a diario en su vida cotidiana	es_MX
dc.format.extent	62 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Atlacomulco	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La resolución e invención de problemas sencillos a partir de la información de una ilustración, en el primer ciclo de escuela multigrado: una experiencia de enseñanza	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX