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La resolución e invención de problemas sencillos a partir de la información de una ilustración, en el primer ciclo de escuela multigrado: una experiencia de enseñanza
dc.contributor.author | Pérez-Sánchez, A. | |
dc.coverage.spatial | Atlacomulco, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-05-13T00:56:22Z | |
dc.date.available | 2021-05-13T00:56:22Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30290 | |
dc.description.abstract | El estudio radicó en observar el proceso que realizaron los alumnos para obtener las habilidades necesarias y poder resolver problemas matemáticos reales y que en su vida diaria suelen suceder, como son el pagar y recibir cambio, contar algún objeto y repartirlo, entre muchos otros casos que se presentan a diario en su vida cotidiana | es_MX |
dc.format.extent | 62 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Atlacomulco | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Demostración pedagógica | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | La resolución e invención de problemas sencillos a partir de la información de una ilustración, en el primer ciclo de escuela multigrado: una experiencia de enseñanza | es_MX |
dc.type | Tesis de licenciatura | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |