Diseño de ambientes de aprendizaje para favorecer la educación inclusiva

Olmos-Martínez, M. G.

dc.contributor.author	Olmos-Martínez, M. G.
dc.coverage.spatial	San Felipe del Progreso, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-12T15:20:25Z
dc.date.available	2021-05-12T15:20:25Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30227
dc.description.abstract	Esta tesis aborda el tema de creación de ambientes de aprendizaje para lograr un clima de confianza entre los estudiantes del segundo grado de educación primaria; esto es determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	79 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de San Felipe del Progreso	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	actitud del docente	es_MX
dc.subject	actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	relación profesor-alumno	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Diseño de ambientes de aprendizaje para favorecer la educación inclusiva	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX