Sentidos de la ética en las relaciones de la práctica escolar

Arizmendi-Sotelo, Y.

dc.contributor.author	Arizmendi-Sotelo, Y.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-05-11T15:16:57Z
dc.date.available	2021-05-11T15:16:57Z
dc.date.issued	2014-12-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30168
dc.description.abstract	Protocolo de investigación que busca comprobar la importancia de la ética docente al elegir una metodología de enseñanza y su impacto en el aprendizaje en los alumnos de educación básica.	es_MX
dc.format.extent	162 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Administrador de la educación	es_MX
dc.subject	Docente	es_MX
dc.subject	Planificador de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Profesionales de la educación	es_MX
dc.title	Sentidos de la ética en las relaciones de la práctica escolar	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX