dc.contributor.author | García Casanova, M. G. | |
dc.contributor.author | Villalobos Torres, E. M. | |
dc.coverage.spatial | México | |
dc.date.accessioned | 2021-05-10T21:35:11Z | |
dc.date.available | 2021-05-10T21:35:11Z | |
dc.date.issued | 2012-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29874 | |
dc.description.abstract | La investigación fue identificar qué saben los profesores de educación primaria sobre la educación basada en competencias, se observó en los profesores la falta de los elementos pedagógicos y didácticos sobre la educación basada en competencias. | |
dc.format.extent | 14 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Educación permanente | |
dc.subject | Enseñanza primaria | |
dc.subject | Formación de docentes de primaria | |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | |
dc.title | La educación basada en competencias. Una evaluación desde la mirada de los docentes educación primaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/308/810 | |