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How can teachers maximize engagement among multilingual students?

dc.contributor.authorCummins, J.
dc.coverage.spatialCanadá
dc.date.accessioned2021-05-04T19:06:57Z
dc.date.available2021-05-04T19:06:57Z
dc.date.issued2019-02-21
dc.identifierhttps://www.edcan.ca/wp-content/uploads/FACTS-ON-ED_MULTILINGUAL-STUDENTS_ENG_v2.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29469
dc.description.abstractArtículo que señala las ventajas de promover el uso del idioma natal dentro de las aulas.
dc.description.sponsorshipEdCan Network, the University of New Brunswick Faculty of Education, WMA Wellness, and the Behavioural Insights Team.
dc.format.extent1 página
dc.language.isoen
dc.publisherEdCan Network
dc.rightsAcceso abierto
dc.subjectModelo educacional
dc.subjectInvestigación pedagógica
dc.subjectSociología del estudiante
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleHow can teachers maximize engagement among multilingual students?
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://www.edcan.ca/wp-content/uploads/FACTS-ON-ED_MULTILINGUAL-STUDENTS_ENG_v2.pdf


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