La iniciación de la lectoescritura de los niños preescolares a través de estrategias lúdicas

Saldaña-Balderas, K. M.

dc.contributor.author	Saldaña-Balderas, K. M.
dc.coverage.spatial	Nezahualcóyotl, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-30T17:35:55Z
dc.date.available	2021-04-30T17:35:55Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29365
dc.description.abstract	Tesis de investigación que aborda la importancia que tiene el proceso de la lectoescritura en la vida del niño preescolar, ya que es en donde se sustentan las bases para formar un individuo capaz de establecer una adecuada comunicación escrita con los demás.	es_MX
dc.format.extent	112 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject	Lectura oral	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La iniciación de la lectoescritura de los niños preescolares a través de estrategias lúdicas	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX