Conducta disruptiva en alumnos de educación preescolar

Garay-Espinoza, J. M.

dc.contributor.author	Garay-Espinoza, J. M.
dc.coverage.spatial	México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-29T20:54:06Z
dc.date.available	2021-04-29T20:54:06Z
dc.date.issued	2020-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29333
dc.description.abstract	Ensayo dirigido a docentes de preescolar; el objetivo es que se reflexione a la importancia que diene el docente al generar actividades que mejoren el ambiente educacional para mejorar el aprendizaje; así mismo se busca que se creen espacios para fomentar el involucramiento de los padres de familia.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject	Comportamiento del alumno	es_MX
dc.subject	Relación padres-escuela	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Conducta disruptiva en alumnos de educación preescolar	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX