Resumen
Está investigación se partió de la idea de que los profesores pueden llegar a modificar los significados que tienen acerca de la implementación de la transversalidad, dichas modificaciones se manifiestan en las acciones y prácticas que realizan. Por lo anterior, fue importante explorar la relación que existe entre los significados que tienen los sujetos acerca de una práctica determinada y las modificaciones a éstas, que se dan como consecuencias o en asociación con un proceso de formación.