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"Enseñanza informada en trauma", modelo para docentes. Segundo elemento: conexión

dc.contributor.authorCastillo-Badillo, I. A.
dc.coverage.spatialCiudad de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-04-29T16:33:58Z
dc.date.available2021-04-29T16:33:58Z
dc.date.issued2020-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29116
dc.description.abstractEl confinamiento fue traumático. A los niños se les arrancó de su medio ambiente normal y no recibieron la estimulación social ni afectiva que necesitaban. Los seres humanos, evolutivamente, necesitamos la conexión de una persona más fuerte y más grande para sobrevivir. El elemento que explica en este video es la conexión interpersonal que contiene (detiene) los estados de ánimo negativos de niñas y niños. Propone cinco campos de acción para los docentes para dirigir la interacción con los pequeños. Recomienda hacer correlación entre los objetivos didácticos con la parte emocional y el mundo interior del niño.es_MX
dc.description.sponsorshipGobierno del Estado de Méxicoes_MX
dc.format.extent00:09:54 minutoses_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherConscientementees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAdaptación del estudiantees_MX
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectPsicología de la educaciónes_MX
dc.subjectPsicología del niñoes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.title"Enseñanza informada en trauma", modelo para docentes. Segundo elemento: conexiónes_MX
dc.typeVideoes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.type.tipologiaElementos multimediaes_MX


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