Resumen
En una circunstancia de adversidad e incertidumbre para los cerebros de los niños el modelo propone tres maneras para hacer el aprendizaje llamativo: debe ser positivo, vincularse a la resiliencia y la compasión, a las experiencias cotidianas y ser incluyente. Es fundamental la celebración de los logros que obtengan los pequeños. El aprendizaje que busca lograrse necesita pasar por un camino neurosecuencial donde lo académico pasa a segundo plano en una situación de incertidumbre y da prioridad a lo emocional y lo social.