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Mamá y papá vigilantes para detectar cambios de conducta en las/os niñas/os
dc.contributor.author | Castillo-Badillo, I. A. | |
dc.coverage.spatial | Ciudad de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-04-29T16:22:13Z | |
dc.date.available | 2021-04-29T16:22:13Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29113 | |
dc.description.abstract | Los niños tienen un campo de acción ciertamente reducido porque necesitan de un adulto que los supervise. Y de pronto el mundo que conocían, a través del juego, se redujo y les ha traído afectaciones emocionales graves porque no tienen la madurez para entender qué está pasando. Su conducta manifiesta su mundo interno, preocupaciones, ilusiones. Sus conductas disfuncionales son formas de expresar su ansiedad, su miedo ante la incertidumbre. Los castigos no sirven, sólo aumentan ansiedad (desregulación) de todos. El autor insiste en la importancia de que adultos mantengan la calma, observen y convivan con los niños para transmitirles tranquilidad. | es_MX |
dc.description.sponsorship | Gobierno del Estado de México | es_MX |
dc.format.extent | 00:07:08 minutos | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Conscientemente | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Adaptación del estudiante | es_MX |
dc.subject | Ambiente educacional | es_MX |
dc.subject | Psicología del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Mamá y papá vigilantes para detectar cambios de conducta en las/os niñas/os | es_MX |
dc.type | Video | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.type.tipologia | Elementos multimedia | es_MX |
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