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La intervención docente en el nivel preescolar; vinculación escuela- familia
dc.contributor.author | Manjarrez Cejudo, R. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | |
dc.date.accessioned | 2021-04-22T23:51:31Z | |
dc.date.available | 2021-04-22T23:51:31Z | |
dc.date.issued | 2014-04-01 | |
dc.identifier | https://issuu.com/revista-magisterio/docs/revistamagisterio_66/2?ff | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/29017 | |
dc.description.abstract | El presente artículo nos clarifica la importancia de la vinculación familia escuela para fortalecer las bases del aprendizaje. | |
dc.description.sponsorship | Gobierno del Estado de México, Secretaria de Educación Pública | |
dc.format.extent | 52 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Dirección General de Educación Normal y Desarrollo Docente | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.subject | Participación de los padres | |
dc.subject | Relación padres-docente | |
dc.subject | Relación padres-escuela | |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.title | La intervención docente en el nivel preescolar; vinculación escuela- familia | |
dc.type | Artículo | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26081 | |
dc.identifier.url | https://issuu.com/revista-magisterio/docs/revistamagisterio_66/2?ff |
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