dc.contributor.author	Reyes Carrillo, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-13T00:56:13Z
dc.date.available	2021-04-13T00:56:13Z
dc.date.issued	2009-12-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28595
dc.description.abstract	Documento recepcional que sirve para comprender la dificultad de el aprendizaje de historia en alumnos de cuarto grado de primaria, ya que hay temas complejos como los nombres de territorios, culturas y fechas; se propone un método de enseñanza para mejorar éste ámbito.	es_MX
dc.format.extent	32 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Gobierno del Estado de México, Servicios Educativos Integrados al Estado de México, Dirección de Educación Superior	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actualización de conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La comprensión de la Historia en los alumnos de cuarto grado de primaria	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX

La comprensión de la Historia en los alumnos de cuarto grado de primaria