dc.contributor.author	Carro Cárdenas, M. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-13T00:34:18Z
dc.date.available	2021-04-13T00:34:18Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28587
dc.description.abstract	Artículo dirigido a alumnos de educación normal que recopila información sobre las pricipales teorías de la motivación en el aula, conociendo sus características y sus posibles aplicaciones.	es_MX
dc.format.extent	11 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Afectividad	es_MX
dc.subject	aptitud	es_MX
dc.subject	desarrollo afectivo	es_MX
dc.subject	habilidad	es_MX
dc.subject	motivación	es_MX
dc.subject.classification	Psicología	es_MX
dc.title	La motivación, cómo se ejerce y sus principales características en la teoría constructivista de la educación	es_MX
dc.type	Artículo preliminar	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

La motivación, cómo se ejerce y sus principales características en la teoría constructivista de la educación