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El nombre propio como modelo de escritura en educación preescolar
dc.contributor.author | Palacios Gutiérrez, X. | |
dc.coverage.spatial | Toluca, Estado de México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-04-13T00:32:47Z | |
dc.date.available | 2021-04-13T00:32:47Z | |
dc.date.issued | 2020-02-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28586 | |
dc.description.abstract | Relato de una docente sobre los elementos que ha incorporado a su práctica para ampliar la comprensión de los procesos de adquisición de los procesos de lectura y escritura en nivel preescolar. | es_MX |
dc.format.extent | 5 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | aprendizaje visual | es_MX |
dc.subject | demostración pedagógica | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | El nombre propio como modelo de escritura en educación preescolar | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Portafolios> | es_MX |
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Preescolar [2]