dc.contributor.author	Palacios Gutiérrez, X.
dc.coverage.spatial	Toluca, Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-13T00:32:47Z
dc.date.available	2021-04-13T00:32:47Z
dc.date.issued	2020-02-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28586
dc.description.abstract	Relato de una docente sobre los elementos que ha incorporado a su práctica para ampliar la comprensión de los procesos de adquisición de los procesos de lectura y escritura en nivel preescolar.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	aprendizaje visual	es_MX
dc.subject	demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El nombre propio como modelo de escritura en educación preescolar	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Portafolios>	es_MX

El nombre propio como modelo de escritura en educación preescolar