El diseño e implementación del aula-taller para la enseñanza de la geometría en alumnos de 2° “A” de la escuela primaria Alfredo del Mazo Vélez

Hernández-Rodríguez, J.

dc.contributor.author	Hernández-Rodríguez, J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-12T23:41:37Z
dc.date.available	2021-04-12T23:41:37Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28575
dc.description.abstract	El informe de prácticas tiende a ser un documento analítico y reflexivo del proceso de intervención que se realizó en un periodo de práctica profesional y está estructurado en 7 apartados.	es_MX
dc.format.extent	122 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Norma No.2 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.rights	Registro bibliográfico	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El diseño e implementación del aula-taller para la enseñanza de la geometría en alumnos de 2° “A” de la escuela primaria Alfredo del Mazo Vélez	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX