La enseñanza del conteo en educación preescolar

Salinas-Dávila, G. M.

dc.contributor.author	Salinas-Dávila, G. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-04-12T19:11:49Z
dc.date.available	2021-04-12T19:11:49Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28558
dc.description.abstract	Análisis a través de actividades didácticas donde se reconoce la carencia de conocimiento para la enseñanza del conteo, la situación deseable es propiciar preguntas que servirán para una búsqueda de estrategias con el propósito de diseñar y desarrollar actividades significativas para la enseñanza de este procedimiento.	es_MX
dc.format.extent	83 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Capulhuac	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Actitud del docente	es_MX
dc.subject	Actitud del estudiante	es_MX
dc.subject	Adaptación del estudiante	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La enseñanza del conteo en educación preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de licenciatura	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX