Abstract
Plan de acción constituido por cuatro apartados, identificación de la idea inicial; reconocimiento y revisión; propósitos y planificación, permite valorar la pertinencia de las acciones enfocadas hacia la comprensión lectora en los estudiantes del 2° “B” de educación primaria, para favorecer un aprendizaje óptimo y eficiente, asimismo la transformación o mejora de la práctica educativa.