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Una reconstrucción de la práctica educativa en el nivel preescolar
dc.contributor.author | Pérez-López, M. | |
dc.coverage.spatial | Toluca, Estado de México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-03-25T23:48:01Z | |
dc.date.available | 2021-03-25T23:48:01Z | |
dc.date.issued | 2012-11-20 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28114 | |
dc.description.abstract | Tesis basada en la teoría del pensamiento complejo para describir, analizar e interpretar las prácticas de las educadoras | es_MX |
dc.format.extent | 233 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | es_MX |
dc.subject | Desarrollo de las habilidades | es_MX |
dc.subject | Formación básica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Una reconstrucción de la práctica educativa en el nivel preescolar | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |