El trabajo con textos para favorecer el acercamiento a la lectura en alumnos de educación preescolar

Hernández-Hernández, M. M.

dc.contributor	Martínez, Rolando
dc.contributor.author	Hernández-Hernández, M. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-03-24T23:37:52Z
dc.date.available	2021-03-24T23:37:52Z
dc.date.issued	2010-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28062
dc.description.abstract	Investigación que destaca la importancia de las habilidades de comunicación (escuchar, hablar, leer y escribir) y cómo éstas se favorecen desde la primera infancia, a través de recursos como los textos, cantos, historias, entre otros.	es_MX
dc.format.extent	54 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Crianza del niño	es_MX
dc.subject	Educación básica	es_MX
dc.subject	Educación de la primera infancia	es_MX
dc.subject	Guardería infantil	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	El trabajo con textos para favorecer el acercamiento a la lectura en alumnos de educación preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX