Resumen
La tesis doctoral presenta un análisis del problema de la deserción escolar en la modalidad de telesecundaria en el contexto dinámico de la escuela y el sentido que alumnos, padres y maestros tienen de este concepto. Ofrece una reflexión sobre los componentes conceptuales y metodológicos del proyecto de vida que los alumnos plantean, como posibilidades y expectativas, de su desarrollo personal.