La multiplicación árabe o por celosía como un excelente recurso para diversificar la forma de enseñanza y aprendizaje de la multiplicación con alumnos de tercer grado de primaria

Álvarez-Carbajal, G. A.

dc.contributor.author	Álvarez-Carbajal, G. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-03-17T20:29:10Z
dc.date.available	2021-03-17T20:29:10Z
dc.date.issued	2020-06-14
dc.identifier	N/A
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27945
dc.description.abstract	Recomendaciones para el uso de la multiplicación árabe o por celosía como una forma opcional para alumnos de tercer grado de primaria en la enseñanza de la multiplicación, con ello se genera en los alumnos el deseo de aprender y coadyuva a ampliar su repertorio de procedimientos para resolver una operación y favorecer la comunicación y la reflexión.	es_MX
dc.format.extent	20 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La multiplicación árabe o por celosía como un excelente recurso para diversificar la forma de enseñanza y aprendizaje de la multiplicación con alumnos de tercer grado de primaria	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX