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Cono, ¡más o menos!
dc.contributor.author | Ambrosio-García, J. C. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-03-17T02:12:09Z | |
dc.date.available | 2021-03-17T02:12:09Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27916 | |
dc.description.abstract | Documento para atender la problemática con el tema de los números enteros debido al empleo de valores negativos. Se pretende que los jóvenes participen activamente en la construcción de la metodología empleada en el desarrollo de la unidad, pues serán estos quienes elaborarán algunos de los juegos y serán utilizados para la conceptualización de operaciones básicas con el conjunto de los números enteros. | es_MX |
dc.format.extent | 3 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Conocimientos aritméticos | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | Cono, ¡más o menos! | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Material didáctico | es_MX |
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