Cono, ¡más o menos!

Ambrosio-García, J. C.

dc.contributor.author	Ambrosio-García, J. C.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-03-17T02:12:09Z
dc.date.available	2021-03-17T02:12:09Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27916
dc.description.abstract	Documento para atender la problemática con el tema de los números enteros debido al empleo de valores negativos. Se pretende que los jóvenes participen activamente en la construcción de la metodología empleada en el desarrollo de la unidad, pues serán estos quienes elaborarán algunos de los juegos y serán utilizados para la conceptualización de operaciones básicas con el conjunto de los números enteros.	es_MX
dc.format.extent	3 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Cono, ¡más o menos!	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Material didáctico	es_MX