El juego como estrategia didáctica para propiciar la autonomía en estudiantes de primer grado

Bautista-Vega, L.

dc.contributor.author	Bautista-Vega, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-26T21:20:15Z
dc.date.available	2021-02-26T21:20:15Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27878
dc.description.abstract	Trabajo de investigación enfocado en los alumnos del primer grado de educación primaria, utilizando como estrategia didáctica: el juego, para lograr ser autónomos en cada una de las actividades realizadas durante el primer ciclo.	es_MX
dc.format.extent	91 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de San Felipe del Progreso	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El juego como estrategia didáctica para propiciar la autonomía en estudiantes de primer grado	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX