Estrategias docentes para favorecer el pensamiento artístico y el desarrollo integral en preescolar

López-Meléndez, G.

dc.contributor.author	López-Meléndez, G.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-26T20:39:14Z
dc.date.available	2021-02-26T20:39:14Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	Ninguno
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27860
dc.description.abstract	Trabajo de investigación que muestra las estrategias que implementan las docentes de artes para la adquisición del pensamiento artístico y el desarrollo integral de los niños; enmarca el programa de aprendizajes claves, los cuales son: expresión, creatividad, innovación, apreciación, trabajo en equipo, respeto, convivencia de manera armónica.	es_MX
dc.format.extent	76 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Amecameca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Aprendizaje visual	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategias docentes para favorecer el pensamiento artístico y el desarrollo integral en preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX