dc.contributor.author	Viveros Herrera, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-19T21:36:53Z
dc.date.available	2021-02-19T21:36:53Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27856
dc.description.abstract	Este documento tiene como propósito entender el origen de esta modalidad (telesecundaria) de enseñanza sin antes hacer una revisión de las circunstancias históricas que obligaron al gobierno a buscar alternativas educativas de este tipo en nuestro país, asimismo, mostrar los elementos más relevantes de esta modalidad, así como los orígenes y motivos por las que poco a poco se fue haciendo urgente la creación de un sistema que, llevara la educación a los jóvenes de las zonas marginadas e indígenas.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Autoaprendizaje	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Ensayo: Historia de la telesecundaria en México	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX

Ensayo: Historia de la telesecundaria en México