La planeación didáctica como medio para reflexionar la práctica docente

Ortega-Hernández, M. B.

dc.contributor.author	Ortega-Hernández, M. B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-19T21:26:54Z
dc.date.available	2021-02-19T21:26:54Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	Ninguno
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27853
dc.description.abstract	Tesis que tiene como finalidad valorar, mejorar y optimizar las capacidades y desempeño en situaciones reales que demanden integrar los conocimientos pedagógicos y disciplinares sobre la planeación didáctica en la práctica profesional del docente.	es_MX
dc.format.extent	70 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Amecameca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La planeación didáctica como medio para reflexionar la práctica docente	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX